Os alunos concluíram com sucesso o treinamento em processos de soldagem de trilhos Alimunothermit: Malatya Şehit Kemal Özalper Escola Secundária Profissional e Técnica da Anatólia "Aceito no âmbito dos Projetos de Aprendizagem de Educação Profissional e Mobilidade de Pessoal Erasmus + do Ministério da União Europeia, Centro de Programas de Educação e Juventude da União Europeia ( Agência Nacional Turca) Ele concluiu com sucesso seu projeto intitulado "Treinamento em Processos de Soldagem de Trilhos de Aluminotermite na Europa" e voltou para casa.
3 Estudantes de campo de Tecnologias de Sistemas Ferroviários que se deslocaram à cidade de Dorsten, no estado da Renânia do Norte-Vestefália, na Alemanha, entre 31 e 2015 de maio de 45, beneficiaram do projeto denominado "Aluminothermite Rail Welding Processes Training in Europe". O projeto foi realizado em 30 turmas, 15 e 2, em 2 fluxos.
Fornecendo informações sobre o projeto, o Coordenador do Projeto Fikret Nurettin Kapudere disse: “Com nosso projeto, fornecemos treinamento teórico e prático em Processos de Soldagem de Trilhos de Aluminotermite para os alunos da área de tecnologia de sistemas ferroviários que estão recebendo treinamento vocacional básico em nossa instituição por 2 semanas. Assim, procuramos garantir o seu desenvolvimento profissional. Além disso, participamos de diversos eventos sociais e culturais. Alguns desses; 1. Museu do Louvre de Paris, 7.DASA Arbeitswelt Dortmund Museu de Segurança Ocupacional, Museu Ferroviário Oberhausen Schwerindustrie, Museu de Eletricidade Recklinghausen, Stad Gent Bélgica, Duisburg Landschaftspark Visitas à Fábrica de Ferro e Aço. Examinámos estações ferroviárias internacionais como Colónia, Düsseldorf e Amesterdão. Viajamos no metrô de Paris, comparando tecnologias antigas e novas. Além de apoiar o desenvolvimento profissional dos nossos alunos, este projeto também foi importante para dar visão aos jovens, melhorar a sua autoconfiança, apoiar o seu desenvolvimento pessoal e garantir a sua adaptação a uma cultura estrangeira. “Ao melhorar as suas competências em línguas estrangeiras, os nossos alunos adquiriram a capacidade de ficar longe das suas famílias e satisfazer as suas próprias necessidades pela primeira vez”, disse ele.
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