4 cenários sobre a abertura de escolas

O ministro da Educação Nacional, Ziya Selçuk, disse que eles sabem que tocam o futuro de uma criança em todas as decisões que tomam durante o processo de pandemia.

“Jamais permitiremos que nenhum de nossos professores ou crianças se encontre em uma situação de risco. Não deve ser mesmo uma questão de discussão. " O ministro Selçuk disse que consultou os médicos semana a semana antes de tomar a decisão e que acompanhou diariamente as mesas de outros países. Afirmando que a decisão sobre a data de abertura das escolas agora se tornou uma "questão nacional", Selçuk disse: "Acredite, confie na sociedade, se não houver dados ao tomar tal decisão, nunca tomaremos uma decisão nesta ou naquela direção, se houver alguns problemas relacionados ao risco. … Que a sociedade acredite fortemente nisso e veja se tomamos a decisão a ser feita sobre esses assuntos com muito cuidado. " Ele falou na forma.

"Tomamos a decisão mais saudável para nossos filhos, para nossos professores"

Afirmando que a questão da abertura de escolas deve ser abordada como "um ecossistema holístico", Selçuk disse: "Quando olhamos para nossas relações com o Comitê Científico, quando olhamos para o que está acontecendo na sociedade, nossa autoconfiança aumenta quando olhamos para nossos professores e administradores nas províncias. Dizemos 'Temos esse trabalho, estamos atrás dele'. Se é necessário não abrir, é sobre não abrir, se é necessário abrir ... Eu gostaria de enfatizar isso: O nosso objetivo é abrir e abrir escolas. Para isso, estamos nos esforçando para melhorar todos os tipos de condições. Nossa intenção principal é abrir escolas porque é natural. Claro, quando se fala de normalização em todos os lugares, não será possível ter uma restrição total nas escolas, nos cinemas, mercados, mercados, ruas, esportes, artes e assim por diante. Acompanhamos isso e tomamos a decisão mais saudável para nossos filhos e professores. "

O Ministro Selçuk pediu a Ahmet Hakan para abrir as escolas no dia 31 de agosto e disse: “Estamos nos preparando para ele e estamos prontos para ele. Muito claro." ele falou. Ziya Selçuk lembrou que houve declarações de que haveria uma explosão no número de casos antes do LGS, "Não houve explosão depois do LGS." usou a expressão. Afirmando que 1 milhão 473 mil crianças fizeram o exame, Selçuk disse: “Foi detectado um caso em apenas 1 criança. O sistema funciona tão bem que a criança que faz o teste da tarde cai para o computador às 10.00:10.00 da manhã. Ligam-nos do Ministério da Saúde às 5, depois das XNUMX horas. É sobre uma única criança. Tomamos nossas providências imediatamente, assim que a primeira sessão acabou ”. disse.

Padrão de surto para as escolas

O ministro Selçuk lembrou que com o manual de controle que prepararam com o TSE, as escolas emitiram as normas de higiene de todas as áreas e afirmou: “Vamos começar a implantar com o protocolo que assinaremos com o ministro da Indústria e Tecnologia, senhor Mustafa Varank”. compartilhou seu conhecimento. Ministro Ziya Selçuk, o Ministério da Indústria e Padrões turcos jardinam todas as escolas em toda a Turquia com o Instituto de sala de professores, até a maçaneta da porta afirmando que eles removem o padrão de cada ponto, as palavras continuaram da seguinte forma: "As listas de verificação foram preparadas, o livro saiu. Graças a 2 mil inspetores e formadores, os diretores e professores de cada escola irão gerir a escola através destas listas de verificação. Todos eles possuem esta lista em livro ou em formato digital. Existem detalhes de cada local por local. Aula, corredor, jardim, fora da escola, questões do lar ... De alguma forma, o que se deve ter atenção na sala dos professores, o que se deve prestar atenção nos banheiros, quais são as normas básicas em relação ao piso molhado ... "

Explicando que eles acostumaram as escolas a esses padrões no processo LGS, Selçuk sublinhou que o padrão foi estabelecido para o que deveria ser prestado atenção desde a entrada da escola.
Escolas de ensino médio profissionais produzem máscaras

Afirmando que os desinfetantes e máscaras necessários durante o processo pandêmico são produzidos por escolas de ensino médio profissionalizantes, o ministro Selçuk lembrou que eles não compram mais esses produtos de fora, mesmo que os dêem para fora. Selçuk informou que máquinas que produzem máscaras e respiradores também são produzidas em escolas de ensino médio. Selçuk disse que a partir desta semana enviaram 31 dos 4 livros para serem enviados às escolas no dia 3 de agosto.

"Estamos trabalhando em 4 cenários"

O Ministro Ziya Selçuk explicou que eles estão trabalhando em 4 cenários de como o sistema educacional funcionará durante o processo de pandemia. Afirmando que em um desses cenários, o que fazer se as escolas estiverem totalmente abertas sem restrições, Selçuk disse que no segundo cenário, as escolas estão totalmente fechadas e os cursos continuam sendo ministrados online. Definindo o terceiro cenário como “Diluído”, Selçuk observou que neste cenário, existem alternativas como ter a escola aberta em determinados dias, ter o tamanho da turma para a turma em dias diferentes, reduzir a carga horária, diluir o currículo, assistir algumas das aulas online na escola e algumas em casa.

Selçuk compartilhou que no quarto cenário, as medidas foram tomadas apenas nas províncias de risco e a implementação do sistema irrestrito foi discutida nas demais. Pedindo que esses cenários não devam ser percebidos como questões finais, o Ministro Selçuk disse: “Isso não é uma coisa finalizada, é um cenário. Estamos preparados para qualquer situação. Sob a liderança de nosso presidente, o Gabinete se reunirá, assim como todos os ministérios estão se agarrando a este assunto com todas as mãos, o mesmo acontece com a Educação Nacional. Depois que nosso presidente vê todos os dados, uma decisão emerge com as discussões que ele fez no Conselho de Ministros e as consultas. Tomamos essa decisão com a comunidade: 'Faremos isso.' vamos compartilhar, quando chegar a hora. " disse.

“Estamos construindo uma infraestrutura incrível na aula ao vivo”

Ministros Selcuk, o sucesso da Turquia em capturar o ouro circulando na educação a distância na Turquia a este respeito "um lugar profissional para" ir e frisou que disse: "Estamos construindo uma infraestrutura inacreditável no curso ao vivo. No mundo, afirma todo o país como o único país capaz de viver claro a Turquia. Eles existem em escolas privadas ou existem regionalmente. É parcialmente nas cidades. Estou falando sobre a escala nacional. Digamos que se estamos falando sobre a América, estou falando sobre toda a América, toda a China e toda a França. Na Turquia, todos têm tal capacidade. O professor pode dar aulas ao vivo. Nós podemos fazer isso. Temos algumas restrições. Nós também temos consciência disso, temos deficiências, temos consciência disso, estamos tentando lidar com elas. O professor pode vir para a escola todos os dias como se estivesse ensinando na escola, dar sua aula lá, e a criança pode vê-lo ao vivo de casa. Nós fazemos isso. Estamos prontos para isso. Apenas algumas crianças têm problemas de acesso de casa. Estamos tentando consertar isso. "

1 milhão de metas em educação ao vivo

Ele disse que três quartos dos estudantes que vivem na Turquia Selcuk têm acesso à educação ", 1 de setembro de milhões estão indo. Este é um negócio mundial. Estamos muito orgulhosos a este respeito. " disse.

Ministros Selcuk, a Turquia não tem lugar na televisão em alguns lugares distribuídos para televisão, os computadores nas escolas sem acesso ao computador para os alunos também disseram ter desviado o dinheiro.

O Ministro Selçuk, questionado sobre em que critérios se baseia o risco para a Educação Nacional na epidemia, o Ministro Selçuk disse: “Nem sempre é possível fazer uma previsão para o futuro. Esse número é desse dia, mas quando você olha a linha geral, olha as tendências do mundo ... Existe o Eid al-Adha. Se Allah permitir, também realizaremos este feriado. A mesa muda se a máscara, distância e regras de limpeza não forem seguidas após este feriado e houver um grande salto? As decisões mudam? Depende. Não estamos falando de números. Estamos falando sobre princípios. Os profissionais de saúde nos dizem a que, em princípio, devemos prestar atenção. " encontrados nas avaliações.

Selçuk, "A incerteza sobre a abertura de escolas não é motivadora?" “Às vezes, a incerteza é um convite à luta para alguns. Aconteça o que acontecer, vamos trabalhar e fazer. Para alguns, é incrivelmente ruim. Esta é uma questão muito relevante com a estrutura da personalidade. Vemos que a atitude de seus pais é moldada de acordo. Essa incerteza é desmotivadora, é claro, leva à inibição. Dissemos: 'Você está certo'. nós dizemos. Estabelecemos uma linha de apoio psicossocial para você, contratamos nossos especialistas em aconselhamento e orientação psicológica 24 horas por dia e publicamos guias para pais e jovens. Fizemos centenas de coisas para aliviar essa incerteza. Existe alguma incerteza? Há sim. Essa incerteza também existe para o Comitê Científico. Também é incerto para o mundo. Vamos assumir isso juntos. Vamos ficar lado a lado, ficar em pé e 'Todos teremos sucesso juntos.' vamos dizer. Se não confiarmos uns nos outros, nossos filhos sofrerão com essa incerteza. Se a família está preocupada com a criança, a criança vai se preocupar mais. "

Expressando que olham para as crianças da nação com olhos de confiança, Selçuk disse que olham para o conceito de confiança de outra maneira. Expressando que a confiança é uma responsabilidade divina, Selçuk observou que eles olham para as crianças como seus alunos. Enfatizando que os problemas necessários sempre serão feitos com relação aos problemas existentes, Selçuk desejava que as famílias fossem animadas. Selçuk explicou que confiava em seus professores e administradores e disse que tudo seria feito juntos.

Medidas a serem tomadas nos serviços escolares

O ministro Selçuk afirmou que também foram realizados estudos sobre as medidas a serem tomadas nos ônibus escolares e disse: “Estabelecemos um quadro de epidemias em cada escola relacionado à limpeza diária dos veículos de serviço. Este conselho é a nível distrital, provincial… Representante da direcção provincial de saúde… Nas escolas, é também formado um conselho composto pelo vice-director e professores. São elas as salas de aula da escola, a limpeza das maçanetas, a limpeza dos banheiros, os veículos de serviço, os equipamentos do jardim, e os checklists relacionados a estes serão verificados se há alguma deficiência ou não. Claro, sobre os serviços ... "

Movendo a educação

Mencionando sobre a educação em ônibus, o Ministro Selcuk disse: “Temos uma quantidade muito significativa de educação em ônibus. O que pode ser feito no ponto de controlar e reduzir esse transporte? Temos outro estudo sobre escolas de aldeia. Outros preparativos continuam, como para que as crianças da escola primária continuem seus estudos em sua aldeia. Temos uma direção geral de serviços de apoio, uma câmara de funcionários e outras organizações representativas relevantes, o Ministério da Saúde e assim por diante. Ele está caminhando para lá também. Isso nao esta claro. Metade da classe está vindo, então metade deles entra no culto. A epidemia está em um determinado nível e se estamos implementando o trabalho em meio período como cenário, tem metade da aula de segunda a terça. Portanto, há metade no serviço. " ele falou.

Máscaras gratuitas serão distribuídas aos alunos

Afirmando que professores e alunos usarão máscaras, Selçuk continuou: “Vamos dar a máscara para alunos e professores gratuitamente. Temos um padrão de máscara lavável aqui. Essas são as normas do Ministério da Saúde. Com esse padrão, daremos às nossas crianças máscaras laváveis. Ele também faz escolas de ensino médio profissionalizantes. Podemos fazer isso no N95. Nós o daremos novamente quando chegar a hora. Não vamos dar uma vez por ano. Os alunos não têm problemas com a máscara. Nossa expectativa é que os alunos usem máscaras em todos os lugares. Mas alguns de nossos filhos têm problemas alérgicos que às vezes têm dificuldade para respirar, mantendo essa distância enquanto ouve. Discutimos isso com o Comitê Científico e traremos o padrão em LGS para lá. Fizemos P&D para a máscara que não embaça os vidros. "

Afirmando que também trabalham a faixa etária e a sensibilização para o uso de máscaras, Selçuk disse: “Temos aulas de estudos para a vida. Assim que as escolas forem abertas, haverá uma semana no contexto desta aula, bem como uma semana de harmonização em geral. A lição não será ensinada naquele dia. Essa semana será de treinamento, conscientização e semana de conscientização. Qual turma e qual faixa etária faremos qual atividade, qual jogo faremos ... Faremos também para escolas de ensino médio. Faremos isso brincando. Isso tudo será com jogos em grupo. Existe uma lista de jogos sem contato. Este último domingo estive com os filhos dos trabalhadores agrícolas, brincávamos com eles no campo. Temos muitos jogos relacionados a isso. " usou as expressões. Selçuk informou que também estão preparados vídeos relacionados e que já possuem listas de jogos já prontas.

"As crianças vão à escola para o amigo"

O Ministro da Educação Nacional, Ziya Selçuk, disse: "É obrigatório que as crianças recebam educação física, a tecnologia se desenvolveu, a educação não pode ser ministrada em casa?" Ele fez a seguinte avaliação sobre a questão: “Existe uma escola no mundo chamada educação em casa. Como alguém que trabalhou no campo da psicologia educacional durante anos, sei disso claramente. A escola não é apenas um currículo. A escola é um cenário de vida, um ambiente de socialização, uma janela de oportunidade de herança de valores. Eu preciso pensar sobre os pais. Ser pai 24 horas por dia não é fácil, mães e pais estão cansados. Não podemos falar sobre isso sem regular o mundo dos negócios e colocar outras opções em um ecossistema. Mesmo se o fizermos, não devemos fazê-lo, mesmo se pudermos. A criança aprende com a criança. As crianças vão à escola para o amigo. A socialização entre as crianças é importante. As crianças beijam a tela. A tela não é suficiente. ” Ressaltando que o vínculo espiritual entre a professora e a criança é muito importante, Selçuk disse que isso não passou pela tela. Afirmando que é muito importante estar cara a cara, Selçuk explicou que não se trata de uma questão curricular.

“A educação a distância continuará mesmo com a abertura de escolas”

Os ministros Selcuk, vistos no primeiro caso na Turquia e uma semana após o fechamento das escolas, incluindo o conteúdo de três canais de televisão que estabeleceram, 3 3 programas, disseram que puxaram o apoio do TRT para o ensino à distância no processo. Mencionando que foi preparado em 358 dias com a edição e edição de um único programa, Selçuk lembrou que as filmagens aconteceram em 5 estúdios em Istambul e Ancara. Selçuk afirmou que após as filmagens das primeiras aulas, aumentaram os disparos experimentais e encontraram professores propensos às câmeras. Afirmando que também abriram um programa de treinamento denominado “Ensino na Frente da Câmera” para os professores usarem as técnicas certas na frente das câmeras, Selçuk disse: “A educação a distância continuará mesmo quando as escolas forem abertas. Não desistimos. Também daremos todas as aulas disponíveis na escola na TV. ” disse.

O ministro Selçuk afirmou que 1000 da equipa técnica composta por cerca de 674 pessoas que participaram nos disparos do programa eram professores, e que esta equipa começou a disparar no próximo ano. Selçuk também lamentou a notícia da morte do escritor Asım Gültekin. Enfatizando que Gültekin fez grandes contribuições para o campo da literatura, Selçuk disse: “Aqueles que têm uma grande experiência na natureza integrativa da matéria e do significado saberão o que estou tentando dizer, é uma perda enorme. Um grande exemplo está à nossa frente. Que Deus tenha misericórdia dele, dirijo as minhas condolências à sua família. ” ele falou.