Dois artigos científicos elaborados por alunos do ensino médio da Hisar Schools ganharam o direito de publicação em periódico científico internacional. Revista "Open Schools Journal for Open Science"; A primeira publicação revisada por pares na Europa a aceitar artigos originais de estudantes sobre ciência, engenharia e tecnologia. No âmbito da preparação do artigo, em primeiro lugar, os conselheiros receberam formação através da participação no webinar internacional "Publishing Scientific Articles with Your Students" organizado pela European Innovation Academy.
Ele escreveu uma fórmula científica usando frequências do som da água
A aluna da 12ª série Yağmur A. combinou seu interesse em matemática e física com o piano que tocava desde a infância, criando um projeto criativo. Trabalhando as frequências dos sons, o aluno escreveu uma função em termos de nível de água que poderia ser adaptada a todas as frequências usando as frequências extraídas por determinados níveis de água em copos com o experimento que realizou. A fórmula escrita pelo aluno é qualificada para auxiliar no desenho de um instrumento musical.
Examinou a motivação do aluno no processo de educação a distância
Examinando a atitude de alunos do ensino médio em relação ao modelo de educação a distância aplicado nas Escolas Hisar durante o período pandêmico, a aluna do 12º ano Lara N. fez uma pesquisa com seus colegas. Resultados de três questionários online que examinam a “conclusão atempada dos trabalhos de casa” dos alunos, “comunicação com os professores”, “acesso aos recursos da escola” e outras “atividades de aprendizagem”; revelou que os alunos do ensino médio têm uma atitude positiva em relação às práticas de educação a distância das Escolas Hisar e desejam planejar o trabalho domiciliar independentemente da jornada individual de trabalho que lhes é oferecida.
A variedade de oportunidades oferecidas em uma idade precoce prepara os alunos para uma jornada de vida
Hisar Schools High School Diretor Okan Uzelli: “As escolas Hisar têm como objetivo descobrir e revelar o verdadeiro potencial das crianças em sua vida educacional desde o jardim de infância até o último ano do ensino médio. Um dos fundamentos de uma boa educação; Acreditamos que está oculto na identificação de áreas onde os alunos são suscetíveis em uma idade precoce, fornecendo tantas oportunidades quanto possível para prepará-los para a vida. Com o Centro de Cultura e Arte, Campos Esportivos, Centro de Inovação, Centro de Habilidades de Redação, Laboratórios de Ciência e Computação, Oficina de Mecatrônica, workshops "İdeaLab", Laboratório Multimídia e Laboratório de Pesquisa Eureka em nossa escola, oferecemos a cada aluno uma área científica ou social onde eles podem se aprimorar.
Rapidamente nos adaptamos ao processo de educação a distância, que se tornou obrigatório com a pandemia de março. Integramos todas as unidades que estimulam a criatividade e as habilidades de pensamento científico dos alunos neste processo o mais rápido possível. Desta forma, para além da continuidade no ensino, temos assegurado que os nossos alunos continuem a sua produtividade escolar e social, a que atribuímos grande importância na nossa escola. Paralelamente, durante o período de educação a distância, compartilhamos todos os nossos recursos acadêmicos e intelectuais com a comunidade educativa em formato “open source”, contribuindo para a solidariedade necessária na educação neste período difícil. Nossa atuação em educação a distância atingiu um patamar qualificado e bem-sucedido, graças à colaboração voluntária e disposta de nossos alunos e também de educadores dedicados em tecnologia. Nosso professor de Física do Departamento de Ciências do Ensino Médio, Erkan Çermik, que os orientou no sucesso dos estudos e artigos de nossos alunos no nível de publicação em periódicos internacionais, também fez um grande esforço. Parabenizamos a todos de todo o coração e esperamos dar o exemplo aos alunos interessados em ciências em outras escolas com este estudo.
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