ABB e Unicef ​​vão colaborar na educação infantil

ABB e Unicef ​​vão colaborar na educação infantil
ABB e Unicef ​​vão colaborar na educação infantil

O Município Metropolitano de Ancara (ABB) e o Fundo Internacional de Emergência das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) decidiram trabalhar juntos no campo da 'Educação na Primeira Infância'. Com o protocolo de cooperação assinado pelo prefeito metropolitano Mansur Yavaş e a representante do UNICEF no país Regina De Dominic, o objetivo é alcançar mais de 2022 crianças e famílias até o final de 4.

O Município Metropolitano de Ancara e o Fundo Internacional de Emergência para a Infância das Nações Unidas (UNICEF) trabalharão juntos no campo da 'Educação na Primeira Infância'.

Com o protocolo de cooperação assinado pelo prefeito metropolitano Mansur Yavaş e pela representante do UNICEF no país Regina De Dominic na presidência, será elaborado um plano de trabalho no âmbito da 'Educação Infantil'. Assim, está previsto atingir mais de 2022 crianças e famílias até o final de 4.

YAVAŞ: “Abrirá o caminho para a IGUALDADE DE PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NO DIREITO À EDUCAÇÃO”

O vice-secretário geral do município metropolitano de Ankara Faruk Çınkı, chefe do Departamento de Serviços para Mulheres e Família Serkan Yorgancılar, chefe do Departamento de Relações Exteriores Ramazan Kabasakal, vice-representante nacional do UNICEF Rory Robertshaw e delegação do UNICEF na cerimônia de protocolo, o presidente da ABB Mansur Yavaş, que falou na cerimónia, concordou que o protocolo com a UNICEF será feito no futuro. Desejando que sirva de exemplo para estudos futuros, disse: "Consideramos positivo este projecto, que apoiará a educação das crianças e a participação das mulheres no emprego. "

Dando exemplos das obras do Município Metropolitano de Ancara na cerimônia, Yavaş fez as seguintes avaliações:

“Vamos preparar as primeiras crianças para a educação. Prestamos assistência social a 240 mil famílias em Ancara. Decidimos pagar as taxas de serviço para que seus filhos sejam iguais às outras crianças e possam continuar seus estudos. Fornecemos papelaria para 230 mil crianças. Porque todos estão em uma situação muito difícil devido à pandemia. Também fornecemos assistência via internet para cerca de 30 mil alunos. Existem exames em nosso país. Mais uma vez, pagamos as taxas de exame dessas crianças. Temos 2 projetos implementados pela primeira vez na Turquia. Essas crianças, crianças que começarão a estudar cedo, apresentam deficiências nutricionais. Novamente, definimos a taxa que essas famílias podem receber a partir de 1 quilo de carne e laticínios por mês em seus cartões. Percebemos o quão bem fizemos um bom trabalho. No e-mail de agradecimento que recebi quando anunciamos pela primeira vez, estava escrito: 'Meu filho está me pedindo almôndegas há 3 meses e eu não consegui fazê-las'. A pandemia afetou muito a todos. Finalmente, algumas famílias pobres não podiam enviar seus filhos à escola porque não podiam pagar suas taxas de serviço. As inscrições estão perto de 12 mil, estamos pagando por elas. Esperamos que o protocolo que assinamos hoje abra o caminho para que os jovens e essas crianças participem igualmente do direito à educação. Esperamos progredir expandindo e desenvolvendo este protocolo.”

DOMINIC: “SEU TRABALHO EM NUTRIÇÃO E COVID É MUITO VALIOSO”

Afirmando que o protocolo de cooperação assinado é muito valioso, a representante do UNICEF no país, Regina De Dominic, disse:
“Como você diz, é muito importante para nós alcançar muitas crianças e suas famílias, para garantir que as crianças continuem sua educação desde cedo e que as famílias continuem empregadas. Estamos muito felizes em trabalhar neste campo. Nosso objetivo é chegar a aproximadamente 4 mil crianças junto com você. Entre essas crianças estarão os filhos de famílias sírias, afegãs e pobres na Turquia. Graças a esses esforços, nosso objetivo é garantir que as crianças tenham acesso à educação e que oportunidades iguais sejam oferecidas a todos. Quero parabenizar e agradecer a você e sua equipe. Espero que possamos levar essa parceria para outro nível.

Agradecimentos especiais por suas iniciativas. Seu trabalho em nutrição e Covid-19 é muito valioso”.

AMBIENTE DE APRENDIZAGEM DE QUALIDADE SERÁ CRIADO

No âmbito do protocolo, a educação infantil será expandida nos centros do Município Metropolitano de Ancara, onde são prestados serviços para crianças.

No âmbito do plano do programa, serão abertas 20 salas de jogos em centros infantis. Salas de jogos para criar um ambiente de aprendizagem de qualidade; Além de mobiliário adequado para crianças, será equipado com materiais de aprendizagem adequados à idade, como brinquedos, livros de histórias, quebra-cabeças e instrumentos musicais. Ao mesmo tempo em que apoia o desenvolvimento das crianças e sua preparação para a educação formal; As atividades frequentadas pelos pais em centros que atendem crianças serão complementares ao programa de 'Educação da Primeira Infância' baseado na comunidade.
Além dessas obras, serão instaladas brinquedotecas em centros infantis. Embora essas brinquedotecas atraiam as crianças para as salas de jogos, elas também enriquecem as oportunidades de brincar no ambiente doméstico.

FESTIVAIS DE APRENDIZAGEM ANTECIPADA SERÃO ORGANIZADOS NOS BAIRROS

O Município Metropolitano de Ancara, que cooperará com o UNICEF no campo, organizará atividades de aprendizagem precoce em mais de 20 bairros da Capital.

Com o programa de educação, crianças de diferentes grupos vulneráveis ​​serão direcionadas para as salas de jogos do Município Metropolitano de Ancara e apoiadas com atividades em nível de bairro. A Prefeitura Metropolitana também fornecerá e distribuirá os kits preparados para estimular a participação das crianças no programa de Educação Infantil organizado nos bairros. Festivais de aprendizagem precoce serão realizados nos bairros para aumentar a conscientização sobre a importância do brincar e da Educação Infantil, e direcionar as crianças pequenas e suas famílias para centros que atendem crianças.

As atividades de capacitação e desenvolvimento profissional dos professores da Educação Infantil (ECE) serão acompanhadas de perto e contarão com o apoio de técnicos especializados.

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