O Ministério da Educação Nacional estabeleceu centros de medição e avaliação em 81 províncias para auxiliar as atividades de medição e avaliação nas escolas. Os professores, que vão trabalhar nos centros equipados com infra-estruturas como leitores ópticos, máquinas de impressão e tecnologias de informação e comunicação, já concluíram a sua formação e começaram a trabalhar nas suas unidades.
Os centros de avaliação e avaliação estabelecidos em cada província serão usados ativamente para coordenar e gerenciar processos de pesquisa internacional e nacional sobre o desempenho dos alunos, como PISA e TIMSS. Os resultados e relatórios dos estudos de aproveitamento dos alunos serão partilhados com as administrações escolares e provinciais para melhorar os processos.
Além disso, esses centros contribuíram significativamente para a produção de recursos auxiliares compartilhados com alunos e professores durante sete meses. 36 milhões de livros de recursos complementares preparados com as contribuições desses centros foram distribuídos gratuitamente aos alunos.
Avaliações periódicas e avaliações dos cursos de apoio e formação oferecidos gratuitamente para suprir as deficiências dos alunos também são realizadas pelos centros de avaliação e avaliação em cada província.
Um pool de perguntas de 150 mil perguntas foi criado
Uma plataforma digital de preparação de perguntas foi criada pela primeira vez combinando avaliação e centros de avaliação em 81 províncias. Assim, aumentou-se a capacidade de geração de perguntas dos centros nas províncias e garantiu-se que as perguntas preparadas pudessem ser utilizadas em todas as escolas. Até agora, um pool de perguntas de 150 mil perguntas foi criado nesta plataforma. As formações para professores começaram a ser ministradas por centros de medição e avaliação nas províncias.
Fazendo uma avaliação sobre o assunto, o Ministro da Educação Nacional Mahmut Özer disse: “Nossos centros de medição e avaliação, que estabelecemos em 81 províncias para fortalecer a capacidade de medição e avaliação de nosso Ministério, e onde atendemos às necessidades de infraestrutura e recursos humanos recursos, contribuir ativamente em todos os nossos processos. Nossos centros, que têm muitas funções, desde avaliação local e treinamento de avaliação em nível provincial até a realização de estudos nacionais e internacionais de desempenho de alunos, contribuem ativamente para cada um de nossos novos projetos. Estes centros também prestaram um apoio muito importante na produção de pacotes de apoio de recursos complementares, que os nossos professores e alunos acompanharam com interesse. Além disso, começamos a receber e usar as contribuições de todas as províncias, estabelecendo pela primeira vez uma plataforma digital integrada de preparação de perguntas, que une centros de medição e avaliação em 81 províncias. Até agora, 150 mil perguntas foram preparadas para o recém-criado pool de perguntas. Com esses centros, cuja capacidade aumenta a cada dia, a capacidade de medição e avaliação do nosso Ministério ficará muito mais forte. Gostaria de agradecer ao meu vice-ministro Sadri Şensoy, que realizou com sucesso esses processos, seus colegas e todos os nossos professores que trabalham em centros de medição e avaliação em 81 províncias.”
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