As estatísticas da educação formal publicadas tanto digitalmente como em livro no site oficial do Ministério da Educação Nacional tornaram-se mais facilmente acessíveis com o novo software.
Os dados de educação formal baseados nas províncias do Ministério da Educação Nacional sobre o número de escolas, alunos, salas de aula, professores e taxas de matrícula foram disponibilizados para acesso mais fácil e rápido por tomadores de decisão e pesquisadores. Os dados enriquecidos com gráficos serão compartilhados no site oficial do Ministério a partir de amanhã, em formato excel e PDF, de forma que possam ser questionados de acordo com o ano de ensino e os níveis de ensino.
Os utilizadores poderão também aceder às tabelas do site onde são publicados os dados resumidos de cada nível de ensino por tipo de escola e ano letivo.
Os dados não serão mais rastreados do livreto
O ministro da Educação Nacional Mahmut Özer, em sua avaliação sobre o assunto, afirmou que abrirão o sistema recém-desenvolvido ao uso do público a partir de segunda-feira, 16 de maio.
Afirmando que não há necessidade de acompanhar os dados do ministério a partir da cartilha, e que os dados agora podem ser acessados com muita facilidade com telas de filtragem e suporte gráfico, Özer disse: "Este estudo é muito valioso porque nosso sistema de ensino é um grande sistema. Existem muitos parâmetros neste sistema. Foi muito difícil seguir esses parâmetros e dados nesses livros. Agora, todos os nossos pesquisadores, todas as partes interessadas em educação, escritores de educação que desejam fortalecer a alfabetização relacionada à educação e desejam seguir parâmetros e dados relacionados à educação terão a oportunidade de examinar esses dados com muita facilidade, filtrá-los transversalmente e fornecer uma perspectiva diferente para os dados com características diferentes.
Atribuímos grande importância a isso porque é necessário falar sobre educação com dados na Turquia. Cada palavra que será dita positiva ou negativamente na educação deve ser baseada em dados. Também é muito valioso em termos de ver os lugares onde podemos melhorar na educação. Estamos abertos a todo tipo de crítica, queremos melhorar nossos processos. Fazer críticas com base em dados será muito valioso para ver nossas deficiências. Nosso novo software permitirá que nossos acadêmicos acessem e acessem dados com muita facilidade e rapidez, que eles usarão de maneira muito ativa em seus estudos sobre políticas educacionais.”
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