O Ministro da Educação Nacional Mahmut Özer afirmou que eles vão iniciar um novo processo após a Festa do Ramadã sob o conceito de “centros de vida da aldeia” usando as escolas da aldeia como unidades de educação ativas e, neste contexto, cursos de educação pública e acampamentos de verão em áreas como agricultura e pecuária nas escolas da aldeia em cooperação com 4 ministérios, anunciou que as actividades serão organizadas.
O Ministro Özer afirmou que o número de províncias que visitou para fazer contactos sobre actividades de educação e formação ultrapassou as 40, e que uma das deficiências mais importantes que viu durante os seus contactos foram as escolas das aldeias. Neste contexto, Özer sublinhou que a sua prioridade é a utilização dos edifícios escolares como unidades de reeducação, e disse que, neste contexto, reduziram de 10 para 5 o número de alunos para a abertura de jardins de infância nas escolas das aldeias. Afirmando que esta etapa proporcionou uma melhoria significativa nas regiões onde o jardim de infância não pôde ser aberto em termos de número de alunos, e que permitiu a 12 mil alunos beneficiarem da educação pré-escolar neste âmbito num curto espaço de tempo, Özer afirmou que se não houver possibilidade de usar as escolas da aldeia como escolas primárias, certamente serão usadas como jardins de infância.
Apontando que sua prioridade é atender as escolas da vila no nível que a região precisa, Özer disse: “Na próxima etapa do projeto, iniciaremos o novo processo sob o conceito de 'centros de vida da vila', que é sobre a reutilização ativa de todas as escolas da aldeia na Turquia e todas as escolas da aldeia nos bairros após a transformação em uma cidade metropolitana. Aqui, também, nosso objetivo é usar ativamente esses prédios escolares como unidades educacionais.” ele disse.
Os quatro ministérios trabalharão em cooperação
Afirmando que eles abrirão um centro de educação pública nos prédios das escolas do vilarejo se não houver oportunidade de usá-lo como unidade educacional, Özer continuou: “Vamos iniciar este projeto em todas as escolas do vilarejo. Com este projeto, pretendemos apoiar os nossos aldeões, fornecendo formação em agricultura e pecuária. Vamos levar a cabo estes processos com o Ministério da Agricultura e Florestas e o nosso trabalho nesta questão está concluído. Por outro lado, se o espaço físico e a capacidade forem suficientes, transformaremos as escolas da aldeia em acampamentos de verão, e geriremos este processo com o Ministério da Juventude e Desportos. Transformaremos as escolas de nossas aldeias para usá-las ativamente de acordo com as necessidades da região. Nosso Ministério do Meio Ambiente, Urbanização e Mudanças Climáticas também estará envolvido nesse processo. Portanto, estamos lançando um projeto muito abrangente no qual 4 ministérios estão ativamente envolvidos após o feriado.”
Também será fornecido treinamento em apicultura.
O ministro Özer destacou que os problemas relacionados à cadeia de abastecimento e abastecimento de água em todo o mundo tornam a agricultura e a pecuária muito mais críticas. Por esta razão, destacando a importância de usar a capacidade existente de forma muito mais eficiente, Özer disse: “Neste contexto, vamos montar nossos centros de educação pública nos prédios de nossas escolas de aldeia, para aumentar a conscientização de nossos cidadãos sobre agricultura e pecuária, fazer um curso contínuo em todos os campos, desde a apicultura com novas iniciativas e novas técnicas sem ir à cidade. Vamos criar um mecanismo através do qual venha o serviço de educação. Portanto, teremos a capacidade de atuar fortemente em conjunto com todas as nossas unidades, vilas, cidades, vilas e distritos em desenvolvimento.” fez sua avaliação.
O Ministro da Educação Nacional Özer afirmou que a epidemia de Covid-19 revelou mais uma vez o papel da produção qualificada e produtos de alto valor agregado na competitividade do mundo, e disse: Nosso país avançará com passos firmes em direção ao futuro com muito maior capacidade de produção nas áreas da indústria de defesa nas áreas de propriedade intelectual com alto valor agregado na indústria.”
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