O Ministro da Educação Nacional Mahmut Özer publicou uma mensagem em vídeo para professores no início do programa de estudos vocacionais a ser realizado na Rede de Informática para Professores (ÖBA) no período de 20 a 24 de junho. Em sua mensagem, Özer afirmou que o número de documentos entregues para apoiar o desenvolvimento profissional e pessoal de professores e administradores escolares nos primeiros 2022 meses de 5 aumentou 220% em relação ao ano anterior.
O Ministro da Educação Nacional Mahmut Özer emitiu uma mensagem aos professores e administradores escolares na abertura do Programa de Trabalho Vocacional de Verão, que será realizado online através da Rede de Informação aos Professores, que começou hoje e será concluído em 24 de junho.
Em sua mensagem de boas-vindas a todos os usuários que entram na página inicial da ÖBA, Özer afirmou que estava feliz em concluir o ano acadêmico de 19-2021 tomando todas as precauções necessárias sob as condições da epidemia de Covid-2022, sem interromper a educação presencial, e agradeceu a professores individualmente por seus sacrifícios pela continuação ininterrupta da educação presencial.
Enfatizando que não apenas o sistema educacional é tão forte quanto o professor de uma sociedade, Özer disse:
“Estamos felizes por termos um forte corpo docente com 1 milhão 200 mil professores. Como Ministério, é nossa principal prioridade apoiar nossos professores em todos os aspectos, aumentar sua reputação na sociedade e tornar seu desenvolvimento profissional contínuo. Neste sentido, assistimos a desenvolvimentos históricos este ano. A Lei da Profissão Docente, que recebeu a boa notícia do Presidente Recep Tayyip Erdoğan em 24 de novembro, Dia do Professor, foi publicada no Diário Oficial em 14 de fevereiro de 2022 e entrou em vigor. Assim, foi implementada uma lei profissional independente para nossos professores, mencionada há 60 anos. Gostaria de expressar que estou muito feliz por fazer parte disso. Com esta lei, o ensino foi definido como uma profissão especial. Nossos professores poderão progredir na carreira como professores, professores especialistas e diretores e, de acordo com esses novos títulos conquistados, terão novos direitos pessoais, especialmente um aumento salarial.”
O Ministro Mahmut Özer afirmou que eles implementaram 3 práticas com uma nova abordagem na formação de desenvolvimento profissional de professores, que eram realizadas anualmente antes, e disse: “Implementamos o Programa de Desenvolvimento Profissional Escolar na primeira aplicação. Com este programa, criamos um sistema no qual cada uma de nossas escolas pode responder às necessidades educacionais de seus professores. Os nossos professores tiveram a oportunidade de frequentar uma formação que vá ao encontro das suas próprias necessidades, obtendo a formação de que necessitam no ambiente escolar onde trabalham. Como segunda aplicação, criamos comunidades de desenvolvimento profissional. Com este aplicativo, implementamos uma abordagem educacional baseada em aplicativos, onde nossos professores se reúnem com colegas, acadêmicos e especialistas em suas áreas e compartilham suas experiências. Como terceira abordagem, implementamos o Programa de Mobilidade Professor, Gestor. Este programa, por outro lado, é um aplicativo onde nossos professores e administradores veem bons exemplos no local e os transferem para suas próprias escolas. Assim, nossos professores terão a oportunidade de assimilar a cultura positiva desenvolvida pela escola que visitam com suas próprias observações e experiências e colocá-las em prática em suas próprias escolas.” ele disse.
Lembrando que foi criada a Rede de Informática para Professores, que os professores usarão ativamente em todas essas aplicações, Özer disse: “A Rede de Informação para Professores foi concebida como um ponto de encontro para o desenvolvimento profissional de nossos professores e contribui para o compartilhamento e disseminação de práticas. Neste ponto, o número de documentos entregues pelo nosso Ministério para apoiar o desenvolvimento profissional e pessoal de nossos professores e administradores escolares aumentou em 220 por cento. Em todas essas abordagens, nosso objetivo é apoiar constantemente o desenvolvimento pessoal e profissional de vocês, nossos estimados professores, apoiando nossos administradores escolares e professores.” disse.
Expressando que aumentaram o orçamento nesta área cerca de 2022 vezes em 2021 em comparação com 35, a fim de ser usado em todos esses programas, Özer desejou que o programa de trabalho profissional fosse bem-sucedido.
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