Com os edifícios escolares da vila não utilizados, projeto de centros de vida da vila, jardim de infância, escola primária, centro de cursos, biblioteca; Transforma-se em espaços onde serão realizadas atividades educativas e sociais, como acampamentos juvenis, com oficinas em diferentes áreas, como matemática, natureza, ciências e design. Centros de vida da aldeia são oferecidos a estudantes e aldeões.
Com o projeto realizado em cooperação com o Ministério da Agricultura e Florestas, serão criados espaços de convivência acessíveis. No âmbito do projeto, a primeira aplicação foi feita em Samsun. Afirmando que o processo começou com o centro de vida da aldeia, que foi reintroduzido na educação sob o nome de “Alanlı Recep Asal Escola de Matemática e Natureza”, o Ministro da Educação Nacional Mahmut Özer anunciou que estão sendo construídos centros de vida que serão o coração das aldeias por toda a Turquia.
“Nosso objetivo aqui é poder usar ativamente as escolas não utilizadas em nossas aldeias de alguma forma como instituição educacional ou em resposta a diferentes necessidades.” Özer disse, em primeiro lugar, que sublinhou que foi feita uma mudança na regulamentação para que as escolas primárias das aldeias pudessem ser abertas independentemente do número de alunos. O ministro Mahmut Özer lembrou que o critério de ter 10 alunos para abrir uma creche nas aldeias foi reduzido para 5, e afirmou que com essa mudança, 12 mil crianças das aldeias se reúnem com as creches.
Özer compartilhou as seguintes informações sobre a transformação de prédios escolares de vilarejos não utilizados em centros de vida da vila: “Se não puder ser usado como jardim de infância ou escola primária, pode ser usado como centro de educação pública e, especialmente, realizando todos os tipos de educação que nossos aldeões precisam, especialmente sobre agricultura e pecuária, em coordenação com nosso Ministério da Agricultura e Florestas. Estamos tentando chegar onde está. Ao mesmo tempo, se não houver necessidade de um centro de educação pública, continuamos trabalhando para transformá-lo em acampamento juvenil dependendo da situação e das condições físicas da aldeia, um local onde nossas crianças passarão um tempo no acampamento juvenil e respirar o ambiente da aldeia.”
Explicando que o projeto foi recebido com grande entusiasmo em todas as províncias, distritos e aldeias, Özer disse: “Nossas províncias começaram agora a participar ativamente neste processo de trazer as escolas de volta à vida em suas próprias aldeias. Esperançosamente, até o início do ano letivo de 2022-2023, nós, como ministério, acompanharemos de perto o processo de abertura de escolas de aldeia no campo e colocá-las ativamente a serviço de nossos cidadãos, juntamente com todos os nossos colegas.” ele disse.
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