Lei de Justiça e Democracia Parlamentar Plataforma Ideal em Eskişehir Sözcüsü Mehmet Ektaş fez declarações sobre não contratar graduados do sistema ferroviário. Ektaş disse: “Essas crianças se matricularam e se formaram nessas escolas, confiando no estado. Eles sonhavam com a profissão. Devido à educação e diplomas que receberam, eles não têm oportunidade de trabalho em nenhum lugar, exceto no TCDD. Suas famílias e eles mesmos estão passando por uma grande decepção. “As crianças estão deprimidas, suas vidas estão prestes a cair em desgraça.”
Ektaş explicou os desenvolvimentos com essas palavras;
“A Escola Secundária Profissional Ferroviária, que é a única escola onde são formados os despachantes ferroviários, oficiais formadores de comboios, ponteiros, maquinistas, rodoviários, electrificação, sinalização, oficiais de manutenção e reparação de telecomunicações, vigilância e técnicos, e onde o TCDD responde à necessidade de profissionais qualificados, foi incluído na lei do orçamento de 1994. Foi encerrado após a conclusão dos últimos diplomados em 1998, no quadro da decisão de encerramento das escolas pertencentes a instituições públicas. Após o fechamento, o prédio da Railway Vocational High School foi transferido para a Universidade Anadolu. A fim de atender a necessidade de profissionais qualificados do TCDD, o Departamento de Tecnologias de Sistemas Ferroviários foi aberto dentro da Escola Vocacional da Universidade Anadolu Porsuk. Dentro do departamento, nos ramos de Negócios, Rodoviário, Máquinas, Eletroeletrônicos, iniciou-se a formação de profissionais que se encarregarão dos serviços de manutenção e reparação de despachantes, operadores de trens, cronometristas, condutores, vias férreas, eletrificação, sinalização, instalações de telecomunicações. Em um curto período de tempo, o número de escolas que formam profissionais para as ferrovias aumentou rapidamente. Os departamentos de High School e High School Rail System Technologies foram abertos em 14 províncias do nosso país, de Eskişehir a Erzincan, de Karabük a Muş. Atualmente; As escolas em Eskişehir, Erzincan, Istambul, Elazığ, Sivas, Karabük, Niğde, Afyon, Amasya, Muş, Erzurum, Osmaniye, Siirt, Yozgat continuam a sua educação. Na abertura dessas escolas, o Ministério da Educação Nacional e nossas universidades colaboraram com o TCDD. Programas de Educação e Treinamento foram realizados de acordo com as necessidades do TCDD, juntamente com especialistas ferroviários designados pelo TCDD. Nestas escolas, quase todos os cursos específicos da profissão ferroviária foram ministrados por pessoal do TCDD cedidos pelo TCDD e continuam a ser ministrados. Os alunos que estudam nestas escolas fizeram seus estágios no corpo do TCDD, e continuam a fazê-lo. Mais uma vez, os especialistas do TCDD e a Autoridade de Qualificações Vocacionais criaram em conjunto as normas e qualificações profissionais ferroviárias, que foram publicadas no diário oficial.
“Você sabe, a educação profissional era uma questão do país”
Ektaş disse: “Dezenas de milhares de famílias confiando nas promessas feitas pelos políticos que dirigem nosso país à educação profissional e no apoio dado pelo TCDD a essas escolas, direcionaram seus filhos para essas escolas com grandes esperanças, com o pensamento de que terão uma profissão e um trabalho. Devido à educação que recebem, o único campo onde nossos jovens formados nessas escolas podem trabalhar é o ferroviário. As tecnologias do sistema ferroviário não estão incluídas na tabela de qualificação de recrutamento de nenhuma instituição além da ferrovia. Hoje, temos milhares de graduados que se formaram nos Programas de Tecnologias do Sistema Ferroviário em nosso país e aguardam um anúncio de recrutamento do TCDD e TCDD Taşımacılık A .Ş., e há cerca de 2000 alunos ainda a estudar. Em anos anteriores, TCDD e TCDD Taşımacılık A.Ş. Esses jovens, que entraram no trabalho com vagas limitadas abertas pela OSYM, ficaram chocados com o anúncio feito pela ÖSYM em 30 de junho. TCDD, 126 oficiais de embarque, 61 atendentes de trem, 27 agrimensores, 48 oficiais de manutenção e reparo da linha de eletrificação, 73 oficiais de manutenção e reparo da linha de sinalização, 178 oficiais de manutenção e reparo da linha rodoviária, 19 recrutamento de ponteiros, TCDD Taşımacılık A.Ş. Por outro lado, enviou a tabela de qualificação que preparou para a compra de 3 maestros à OSYM, e a amarga verdade surgiu na tabela de qualificação com a tabela de cargos anunciada pela OSYM no dia 30 de junho”.
“As crianças estão deprimidas”
Ektas continuou da seguinte forma; “O TCDD é arbitrário, não tem interesse público e está em conflito com as políticas e estratégias de educação profissional de nosso país; que não tenham recebido nenhuma formação profissional formal relacionada a essas profissões para despachante, despachante de trem e vigilância, não têm interesse nessas profissões, "Bacharelado em Economia Comercial, Ensino de Contabilidade e Finanças, Ensino de Administração de Empresas, Gestão de Negócios e Ensino de Educação Comercial , Estatística, Matemática e Estatística, Matemática e Ciência da Computação, Matemática e Informática, Matemática, Programação de Computadores, Matemática Aplicada e Computadores, Ensino de Computação e Controle, Ensino de Contabilidade e Finanças, Ensino de Negócios, Economia Internacional, Gestão Aduaneira, Gestão de Comércio Internacional e Logística, Transporte e Logística, Gestão Logística” Incluiu milhares de graduados do programa de tecnologia do sistema ferroviário, que deveriam ser empregados, e desativou milhares de graduados. Essas crianças, confiando no Estado, matricularam-se nessas escolas e se formaram. Eles sonhavam com a profissão. Devido à educação e diplomas que receberam, eles não têm oportunidade de trabalho em nenhum lugar, exceto no TCDD. Suas famílias e eles mesmos estão passando por uma grande decepção. As crianças estão deprimidas, suas vidas estão prestes a cair em desgraça”
Kaynak: www.eskisehirekspres.net
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