O fonoaudiólogo Mehmet Hayri Mazlum Şahin, um dos especialistas do DoktorTakvimi.com, dá informações sobre a falta de estímulos.
O terapeuta da fala e linguagem Mehmet Hayri Mazlum Şahin, que diz que a falta de estímulo é um problema que muitas vezes é confundido com autismo, descreve a falta de estímulo da seguinte forma:
“A deficiência de estímulo ocorre como resultado de muito pouca exposição da criança a estímulos no período de 0 a 2 anos. É visto em crianças que crescem independentemente de seus pais e passam muito tempo com dispositivos tecnológicos. Nesses casos, a criança não consegue alcançar estímulos como sons, sentidos, gostos, formas, objetos, conceitos, instruções, ambientes sociais, tempo com os pais e brincadeiras. Após os 2 anos de idade, os problemas começam a aparecer em seu desenvolvimento geral. em seu repertório sözcük é muito poucos ou incapaz de falar. Os pais podem suspeitar de muitos problemas diferentes em seus filhos porque eles não respondem aos comandos de voz.
O fator mais importante que distingue a deficiência de estímulo do autismo é que as crianças com deficiência de estímulo têm melhor comunicação social em comparação com as crianças com autismo. Os fatores mais importantes que desencadeiam a deficiência de estímulo são o uso intensivo de televisão, tablet e telefone, problemas gerais de desenvolvimento, comunicação limitada com os pais, conexão emocional fraca e estimulação sensorial prejudicada.
min. Şahin lista os problemas comportamentais e de fala mais comuns de crianças que têm problemas devido à falta de estímulo da seguinte forma:
- O desenvolvimento da fala está atrás de seus pares,
- Apenas sons vocais ou alguns em seu repertório sözcüfalando com k
- Gritando, chorando e birras quando não é o que ele quer,
- Inteligibilidade de fala limitada
- Às vezes entendendo e às vezes não entendendo o que está sendo dito,
- Fazendo o que você diz como ele quer e entende,
- Experimentando problemas de adaptação à vida social, aos pares e ao meio ambiente.”
Lembrando que a deficiência de estímulo é uma situação que pode ser eliminada com suporte especializado, Dkt. Şahin disse: “Se os sintomas são ignorados, deficiências emocionais, deficiências acadêmicas, retraimentos sociais e problemas psicológicos são vistos no futuro. O ponto mais importante na falta de estímulo é a educação familiar. Com a educação da família e a previsão do especialista, a criança avança mais rápido no tratamento. O tempo que a criança passa no tablet e na televisão não deve ser superior a 20 minutos, em vez disso a criança deve socializar com sua família e colegas e estar nas áreas onde irá socializar. A família deve seguir rigorosamente o plano de treinamento dado pelo especialista e trabalhar em casa. Porque aprende o aprendizado mais natural dos pais no ambiente doméstico. Os pais devem estar em contato constante com o especialista e o processo deve ser gerenciado em interação.
Exponha seu filho ao maior número de estímulos possível. Esteja em constante comunicação com seu filho, tente fazer contato visual enquanto fala. Apoiar o desenvolvimento social da criança. Leve-o para fora com frequência para brincar com seus colegas. Concentre-se em jogos funcionais. Fique longe de aparelhos tecnológicos como televisores, tablets e telefones.”
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