Organizar cursos gerais, vocacionais e técnicos nos centros de vida das aldeias em cooperação com o Ministério da Educação Nacional e o Ministério da Agricultura e Florestas; O “Protocolo de Cooperação Village Life Centers” foi assinado para desenvolver os programas de cursos necessários nas áreas de agricultura, horticultura, silvicultura, tecnologias agrícolas, alimentos e pecuária.
O “Protocolo de Cooperação Village Life Centers” entre o Ministério da Educação Nacional e o Ministério da Agricultura e Florestas foi assinado pelo Ministro da Educação Nacional Mahmut Özer e pelo Ministro da Agricultura e Florestas Vahit Kirişçi.
Falando na cerimônia de assinatura realizada no Veterinário Mehmet Akif Ersoy Conference Hall do Ministério da Agricultura e Florestas, o Ministro Özer disse: centros de acordo com as necessidades, eles darão oportunidades para nossos cidadãos da aldeia receberem educação sobre agricultura, pecuária e desenvolvimento pessoal. Nos unimos para levar adiante a etapa muito importante do nosso projeto de transformá-lo em um centro de treinamento para um melhor dimensão”. disse.
Lembrando que o Ministério da Educação Nacional não oferece apenas educação para crianças em idade escolar, mas também oferece cursos para adultos por meio de centros públicos de educação, Özer observou que nas últimas duas décadas, grandes transformações foram feitas no campo da educação relacionados com a preparação para o "Século da Turquia", com os investimentos realizados sob a liderança do Presidente Recep Tayyip Erdoğan. Özer disse: “Pela primeira vez, as taxas de matrícula em todos os níveis de ensino, da pré-escola ao ensino médio, ultrapassaram noventa por cento. Enquanto a taxa de escolaridade de 5 anos era de 2000% nos anos 11, agora atingiu 97%. A taxa de escolarização na escola primária foi de 99.63%, a taxa de matrícula na escola secundária foi de 99.44% e as taxas de matrícula na escola secundária aumentaram de 44% para 95%. O MEB se tornou um enorme sistema no qual aproximadamente 19.1 milhões de alunos recebem educação e 1.2 milhão de professores fornecem educação.” ele disse.
Afirmando que o Ministério da Educação Nacional continua a fornecer apoio à educação e desenvolvimento pessoal a todos os cidadãos, Özer disse que a meta para 2022 é atingir um milhão de cidadãos todos os meses. Özer disse: “Chegamos a 10 milhões e 500 mil cidadãos em dez meses. Portanto, como um Ministério que oferece educação a 12 milhões de estudantes e 3 milhões de cidadãos, daremos contribuições muito importantes para o desenvolvimento do nosso país.” usou a frase.
Não haverá escolas de vilarejos fechados na Turquia até o final do ano.
Continuando seu discurso compartilhando os detalhes do projeto Village Life Center, Özer anunciou que 2.000 escolas da vila começaram a servir em pouco tempo, como dois meses. Özer continuou da seguinte forma: “Mais importante, os cidadãos dessas aldeias tiveram a oportunidade de atualizar seus conhecimentos sobre agricultura e pecuária. O Ministério da Agricultura e Florestas nos deu um grande apoio nesta organização. Até agora, demos formação a 15 mil dos nossos cidadãos nas áreas da agricultura e pecuária. Com a cooperação de hoje, levaremos a situação atual um passo adiante. Estamos a dar um passo muito importante para que os nossos cidadãos adultos das aldeias recebam todo o tipo de formação em agricultura e pecuária, actualizando as formações existentes, fazendo a produção nas áreas em redor dessas escolas e ordenando os rendimentos da produção de forma a contribuirá especialmente para o emprego das mulheres. Espero que, até o final do ano, não haja escolas fechadas nas aldeias da Turquia. Este protocolo será um protocolo que abrange todas as escolas da aldeia na Turquia. Gostaria de agradecer a todos os funcionários de ambos os nossos ministérios.”
Tecnologias agrícolas, programas de alimentação e pecuária serão desenvolvidos
Com o protocolo elaborado, são organizados nestes centros cursos gerais, profissionais e técnicos em cooperação com o Ministério da Agricultura e Florestas; Destina-se a desenvolver os programas de cursos necessários nas áreas de agricultura, horticultura, silvicultura, tecnologias agrícolas, alimentos e pecuária.
Para além dos cursos a organizar no âmbito do protocolo, a produção será feita na horta e terrenos de aplicação escolar da aldeia/bairro com o apoio do Ministério da Agricultura e Florestas, e os rendimentos desta produção serão utilizados por as direcções nacionais de educação provinciais/distritais para as necessidades destes centros. Além disso, os exemplos de sucesso apresentados por estes centros serão promovidos através de viagens a serem organizadas pelas escolas nas aldeias/bairros envolventes e centros provinciais/distritais, e as organizações provinciais dos Ministérios cooperarão neste sentido. Ao mesmo tempo, ao integrar as cooperativas de mulheres nas aldeias com os centros de vida da aldeia, será posto em prática um mecanismo que entrelaça educação e mercado de trabalho.
Tanto as famílias como as crianças recebem educação sob o mesmo teto.
Enquanto o centro de vida da aldeia se transforma em áreas onde serão realizadas atividades educativas e sociais, como jardim de infância, escola primária, centro de cursos, biblioteca e oficinas nas áreas de matemática, natureza, ciências e design, além de acampamentos de jovens, e os pais participem nos processos de educação e produção sob o mesmo teto. Os centros de vida nas aldeias, que se tornaram um lugar onde as crianças se encontram com adultos experientes enquanto recebem educação e onde se faz a transferência cultural, estão dando passos firmes para se tornar o endereço mais importante da educação ao longo da vida.
No final de seu discurso, o ministro Özer afirmou que os produtos podem ser cultivados sob luzes LED em um ambiente sem solo em 123 escolas de ensino médio profissionalizantes, que são áreas agrícolas, e observou que eles completarão o sistema hidropônico na Turquia em 2022, no qual P&D são realizados estudos sobre a capacidade de produção na Holanda em cooperação com o Ministério da Agricultura e Florestas.
É criado o Conselho da Juventude para a Agricultura
O Ministro da Agricultura e Florestas, Vahit Kirişci, chamou a atenção para o fato de que a educação é uma questão indispensável para eles e disse: “Vamos avançar muito em termos de produtividade e produção de maior qualidade na agricultura, mantendo atividades relacionadas à educação no mais alto nível em nossas escolas”. usou a frase.
Explicando que eles vão criar uma estrutura chamada “Conselho Juvenil de Agricultura e Silvicultura” no âmbito da Visão do Século da Turquia, Kirişci disse: “Depois de concluirmos nosso trabalho nisso, tenho certeza de que em nosso campo, vinha, jardim, celeiro, celeiro, galinha, não mais de 55 anos, mas de 20, 25, 30, 35. Vamos ver os jovens. Esses jovens também vão perceber que estão ganhando dinheiro. Eles vão perceber que existe uma vida mais confortável, mais entrelaçada com a natureza.” ele disse. Kirişci disse que com o apoio a ser dado especialmente às mulheres, eles podem reunir os jovens e suas famílias no campo. Após os discursos, os ministros Kirişci e Özer assinaram o protocolo de cooperação.
Sobre o protocolo
No âmbito do protocolo, serão organizadas formações em laboratórios, centros de formação, institutos de investigação e áreas de produção determinadas pelo Ministério da Agricultura e Florestas.
Os centros de formação pertencentes aos dois ministérios serão utilizados para atividades de formação de agricultores no âmbito do calendário conjunto e dos programas a preparar. Serão realizadas atividades conjuntas e atividades de sensibilização para a educação profissional e técnica.
Atividades conjuntas de treinamento serão organizadas para professores e alunos em tópicos como desenvolvimentos em tecnologias agrícolas, agricultura inteligente, agricultura digital, agricultura vertical e agricultura sem solo.
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