Os futuros cientistas receberam seus prêmios no Concurso Final de Projetos de Pesquisa para Alunos do Ensino Médio, organizado pela Diretoria de Programas de Apoio a Cientistas da TÜBİTAK (BİDEB). Na competição onde 57 projetos de 336 estudantes de 180 províncias competiram ferozmente, Muşlu Bager Çalışcı e seus amigos receberam um prêmio de incentivo com seu projeto "Dicionário de Astronomia Sem Barreiras".
Çalışcı, deficiente visual de 11 anos, afirmou que preparou um dicionário para explicar o assunto astronomia aos deficientes visuais e disse: “Graças a este dicionário, posso visualizar o céu em minha mente”. disse. O amigo do projeto, Melek Şehir Kutlu, também explicou a origem do projeto: “Um dia, na aula, nosso professor fez uma pergunta a Bager. 'Como você pode visualizar as formas dos nomes celestiais com mais facilidade?' Bager então disse: 'Se os corpos celestes tiverem saliências e seus nomes estiverem escritos em alfabeto Braille embaixo, posso retratá-los melhor.' " ele disse e desenvolvemos o projeto a partir daí." Ele explicou isso com suas palavras.
Çalışcı, deficiente visual desde o nascimento, também é pianista e fã de Beethoven. Çalışcı tem a capacidade de definir a altura de um tom musical, que na música é chamado de "Ouvido Perfeito", sem usar uma altura de referência. No ano passado, o presidente Recep Tayyip Erdoğan deu um piano acústico como presente a Çalışcı, que queria se tornar um pianista famoso no futuro.
FINAL EM DIYARBAKIR
A 16ª Competição Final de Projetos de Pesquisa para Alunos do Ensino Médio foi realizada em Diyarbakır. Na maratona desafiadora de 5 dias; 10 projetos concorreram nas finais em 180 áreas: Biologia, Geografia, Educação em Valores, Física, Química, Matemática, História, Design Tecnológico, Turco e Software.
TEMAS INTERESSANTES
O júri é composto por acadêmicos que lecionam em diversas universidades; Avaliou projetos de pesquisa como equilíbrio ecológico, segurança alimentar, tecnologias agrícolas e pecuárias e transformação digital. Entre os projetos que concorreram à final, temas como tecnologias vestíveis, tecnologias de saúde e de dispositivos biomédicos, gestão de desastres, aviação e espaço e desenvolvimento sustentável também chamaram a atenção.
A EXCITAÇÃO ESTÁ NO SEU ALTO
A cerimônia de premiação do concurso foi realizada no Centro de Cultura e Congressos Sezai Karakoç do Município Metropolitano de Diyarbakır. Para a cerimônia; Vice-Ministro da Indústria e Tecnologia Mehmet Fatih Kacır, Presidente da TÜBİTAK Prof. Dr. Hasan Mandal, Presidente do BİDEB Prof. Dr. Ömer Faruk Ursavaş, vice-governador de Diyarbakır, Murat Yıldız, diretor provincial de educação nacional de Diyarbakır, Murat Küçükali, bem como os alunos competitivos, seus professores e suas famílias compareceram.
3 PRIMEIROS LUGARES PARA ANTALYA
Na competição, 10 projetos receberam o primeiro lugar, 20 projetos receberam o segundo lugar, 30 projetos receberam o terceiro lugar e 30 projetos receberam prêmios de incentivo. Antalya (3), Samsun, Rize, Balıkesir, Denizli, Adana, Hatay e Manisa foram as províncias que conquistaram o primeiro lugar. O Vice-Ministro da Indústria e Tecnologia Kacır e o Presidente da TÜBİTAK Mandal premiaram projetos de sucesso.
COLOCADO EM PRIMEIRO LUGAR COM SEU PROJETO DE SEGURANÇA DE DADOS
Hilal Keskin, de 15 anos, que participou do concurso de Denizli, ganhou um dos primeiros prêmios na área de matemática com sua pesquisa "Criptografia Racional dos Triplos Pitagóricos às Equações". Explicando seu projeto, Keskin disse: “Desenvolvi um algoritmo de criptografia para ser parte da solução para os problemas decorrentes da transferência de dados atual. Mesmo nos aplicativos de mensagens que usamos no dia a dia, essa é uma função que funciona em segundo plano, ocultando dados. Se pudermos escrever o código para isso; Continuarei meu trabalho para isso; “Acho que será de grande benefício para nós transferir dados com segurança na vida diária.” disse.
ASSISTENTE VIRTUAL PARA DEFICIENTES VISUAIS
Eylül Çiftçi (14) e Ege Arslan (14) de Izmir receberam o primeiro prêmio na área de software com seu projeto "Assistente virtual apoiado no design de aplicativos de realidade aumentada para aumentar as habilidades de movimento independente de alunos com deficiência visual na escola". Eylül Çiftçi contou a história do projeto da seguinte forma:
NAVEGAÇÃO INTERIOR
Temos um amigo deficiente visual, estamos na mesma turma que ele há 4 anos, sempre éramos nós que o ajudamos. Pensamos em como seria possível ele fazer isso sozinho e fizemos esse projeto. Projetamos um aplicativo móvel. O aplicativo é um sistema de navegação indoor, denominado Future Step by Step. Desta forma, existem locais onde o nosso amigo deficiente visual pode frequentar, os locais que ele utiliza com mais frequência. Recebe notificações de voz, como virar à direita, virar à esquerda. Nosso amigo deficiente visual também experimentou, para poder se movimentar.
FIZEMOS UMA PESQUISA
Ele tinha 90% de deficiência visual desde o nascimento, não conseguia comer e tinha dificuldade de transição entre as aulas. Observamos essa necessidade ao ajudá-lo desde a 5ª série. Começamos com essa ideia porque não poderíamos estar com vocês o tempo todo. Também realizamos uma pesquisa para ver se esse também é o caso de outras pessoas com deficiência visual. Quando testamos o aplicativo, vimos que era muito útil e que poderia progredir sem precisar de nós.
MÁSCARA AUTO-LIMPEZA
Reber Ülkü (13) e Efe Alikaya (13), que participaram do concurso de Muş, receberam um prêmio de incentivo na área de biologia com seu projeto de máscara de nanopartículas de cobre e enxofre que não produz microplástico, é biodegradável, autolimpante, antimicrobiano e neutraliza a Covid-19. Embora Reber Ülkü tenha afirmado que nenhuma bactéria cresceu na máscara que desenvolveram, Efe Alikaya disse: “Uma vez que a nossa máscara também mata o vírus que entra na máscara; “Também evita que chegue às nossas mãos, por isso pode reduzir os casos”. disse.
31 MIL ALUNOS PARTICIPARAM
O concurso visa capacitar alunos do ensino secundário para trabalhar nas áreas das ciências básicas, sociais e aplicadas, orientar esses estudos e contribuir para o desenvolvimento científico dos alunos. Este ano, participaram no concurso um total de 4 mil 583 alunos, 13 mil 585 rapazes e 17 mil 416 raparigas, de 31 mil 1 escolas. Houve um aumento de 2021% nas inscrições em comparação com 53. Os alunos se inscreveram neste ano em um total de 23 mil 968 projetos.
FINAIS REGIONAIS
As exibições das finais regionais foram realizadas em Adana, Ancara, Bursa, Erzurum, Istambul Ásia, Istambul Europa, Izmir, Kayseri, Konya, Malatya, Samsun, Van entre 28 e 31 de março de 2022. Entre 218 projetos que passaram na avaliação preliminar, 57 projetos elaborados por 148 alunos de 336 províncias e 180 escolas diferentes ganharam o direito de participar da final em Diyarbakır.
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