De acordo com os dados do PISA 2018, 24% dos estudantes em nosso país são expostos ao bullying pelo menos uma vez por mês. De acordo com a análise da OCDE, os meninos são mais propensos a sofrer violência física do que as meninas, enquanto o bullying verbal é mais comum entre as meninas. O psicólogo clínico especialista Evrim Balım explicou os estágios do bullying entre pares e alertou os pais.
De acordo com os dados do PISA 2018, 24% dos estudantes em nosso país são expostos ao bullying pelo menos uma vez por mês. O bullying entre pares a que as crianças entre os 1 e os 7 anos estão expostas atinge o seu nível mais alto entre os 16 e os 9 anos. De acordo com o novo relatório publicado pela OCDE, 15% dos estudantes de 15 anos na Turquia são expostos a violência verbal ou física várias vezes ao mês em suas escolas. Novamente, de acordo com a análise da OCDE, os meninos estão mais expostos à violência física do que as meninas, enquanto o bullying verbal é mais comum entre as meninas.
BULLYING VERBAL-EMOCIONAL E FÍSICO
Afirmando que o bullying entre pares é dividido em três como valentão verbal, valentão emocional e valentão físico, o psicólogo clínico especialista Evrim Balım afirmou que é comum quando as crianças começam a brincar significativamente umas com as outras aos 4-6 anos de idade em média.
O BULLYING DE PARES PODE CAUSAR QUEDAS AGRADÁVEIS NO SUCESSO ESCOLAR
Salientando que há uma queda acentuada no sucesso escolar de crianças expostas a comportamentos de bullying entre colegas, Balım enfatizou que as crianças que sofrem bullying devem definitivamente receber apoio.
O QUE É BULLYING DE PARES?
O psicólogo clínico especialista Evrim Balım, que afirma que a aplicação sistemática de pressão sobre uma pessoa ou grupo privilegiado a um indivíduo ou grupo desfavorecido em comparação com eles, é chamado de "bullying entre pares", disse: "Essa vantagem de uma pessoa é ampla, como ser fisicamente fortes e com melhor nível socioeconômico, podem ser considerados dentro de um quadro. Crianças do grupo desfavorecido; Vê-se que eles são fisicamente mais fracos e seu nível socioeconômico é mais baixo. Além disso, em crianças; A presença de distúrbios da fala ou outro distúrbio também pode fazer com que a criança esteja na categoria desfavorecida. A pessoa que pratica o bullying; Ele tenta intimidar a outra pessoa física ou emocionalmente e tenta dominá-la. À medida que a criança vítima ou seus amigos tentam se proteger e falham, percebe-se que há um reforço no comportamento da criança agressora. Como a criança exposta ao bullying se transforma a cada dia que passa e se isola no meio social, o agressor pode ir mais contra a criança vítima.
QUAIS SÃO OS TIPOS DE BULLYING?
Afirmando que o bullying entre pares é dividido em três, Balım disse: “Comportamentos de bullying verbal; apelidos, ridicularização, palavrões e expressões verbais ofensivas. Comportamentos de bullying emocional; Pode ser definido como excluir, ignorar, não ajudar, não atribuir deveres ou responsabilidades nas atividades conjuntas do grupo. Comportamentos físicos de bullying; Comportamentos que usam força física. São comportamentos que envolvem ações físicas, como empurrões, empurrões, chutes ou socos.
POR QUE AS CRIANÇAS FAZEM BULLY?
Salientando que as crianças de 4 a 6 anos, em média, começam a brincar umas com as outras de maneira significativa, Balım disse: “Como as crianças nesses processos, que coincidem com o período pré-escolar, não sabem se comunicar e não podem expressar seus desejos para seus pares de forma aceitável, eles podem ser verbais e emocionais, e recorrer ao bullying físico. As crianças que praticam bullying se sentem mais fortes por meio de seu comportamento. Esses comportamentos começam a se tornar estereótipos à medida que obtêm mais prazer com essa sensação de serem fortes e à medida que envelhecem. Nos anos seguintes, esses padrões de comportamento serão estabelecidos.”
O EFEITO DO BULLYING NAS CRIANÇAS
Sublinhando que há diminuições acentuadas no sucesso escolar de crianças expostas ao bullying entre pares, o gerente do jardim de infância de Suadiye, o psicólogo clínico Evrim Balım, afirmou que as crianças vitimizadas concentram sua atenção não nas aulas, mas em como evitar o alvo. Honey alertou que as crianças que sofrem bullying devem definitivamente receber apoio. mais introvertido, mais inquieto e mais estressado. Todas essas situações; Pode fazer com que a criança não queira ir à escola, evite a escola ou desenvolva fobia escolar. Se a família está observando comportamentos de bullying, eles definitivamente devem obter apoio para seus filhos.”
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