Near East University Hospital Yeniboğaziçi O psicólogo clínico Deniz Aykol Ünal disse que o trauma do terremoto pode causar mudanças comportamentais em crianças e fez sugestões importantes sobre como o terremoto deve ser explicado às crianças.
Enquanto os terremotos causam grande destruição física dentro e ao redor do local onde ocorrem, eles também deixam profundos efeitos psicológicos em toda a sociedade, especialmente naqueles que vivenciaram diretamente o terremoto. Near East University Hospital Yeniboğaziçi O psicólogo clínico Deniz Aykol Ünal deu informações sobre os efeitos psicológicos do terremoto em adultos e crianças e fez sugestões importantes sobre como se comunicar com as crianças que passaram pelo terremoto ou foram afetadas pelas imagens do terremoto a que foram expostas na mídia através das falas dos adultos.
“O terremoto é um evento natural imprevisível e é esperado que nosso nível de ansiedade aumente diante de situações que não podemos prever e controlar. Adultos e crianças que vivenciaram ou vivenciaram indiretamente desastres naturais; Em processos agudos e crônicos, podem ocorrer efeitos prejudiciais à saúde mental. Não se pode esperar que reajamos normalmente a eventos anormais. O psicólogo clínico do Near East University Hospital Yeniboğaziçi, Deniz Aykol Ünal, disse: "Assim como o desastre do terremoto que ocorreu recentemente e causou grande destruição", disse Deniz Aykol Ünal, "neste processo, há muito trabalho para profissionais de saúde mental que são especialistas em seus campos para o alívio de reações anormais e para tratamento mental." usado.
Trauma de terremoto pode causar alterações comportamentais em crianças!
O psicólogo Deniz Aykol Ünal, que disse que os efeitos mais óbvios observados em crianças e jovens após os traumas sofridos após o terremoto podem ser distúrbios do sono, pesadelos, medos noturnos, acordar gritando ou chorando durante o sono, perda de apetite, relutância em comer, ou o desejo de comer excessivamente, disse: Além disso, também podem ocorrer alterações comportamentais, como comportamento agressivo em relação a amigos ou irmãos, silêncio excessivo ou hiperatividade, especialmente observado em crianças pequenas.
Aykol Unal diz: "A maioria das crianças também pode experimentar um retorno a um estágio anterior de suas vidas, perdendo seus ganhos de desenvolvimento, o que chamamos de regressão", disse Aykol Unal. Pode haver distúrbios da fala, gagueira ou características de bebê No discurso. Às explicações do psicólogo Deniz Aykol Unal; “Além disso, mudanças comportamentais como ansiedade de separação, incapacidade de se separar de um dos pais ou cuidador e de não ficar sozinho podem se desenvolver. Especialmente em bebês e crianças pequenas, podem ser observadas crises de choro inexplicadas, sobressaltos devido a ruídos e ruídos repentinos e medo extremo de trovões e relâmpagos. Algumas crianças pequenas, por outro lado, podem se sentir culpadas, pensando que o terremoto foi devido a um 'erro' cometido por elas. A incapacidade de brincar, ou a repetição dos temas de terremoto e morte em suas brincadeiras, pode ser observada em crianças pequenas na idade de brincar. Em crianças mais velhas e jovens, pode-se observar desconforto ao falar sobre o momento do desastre, vontade de abrir o assunto repetidamente sem motivo, ou queixas de dor e náusea para as quais não se encontra uma razão orgânica.
Como devemos contar às crianças sobre o terremoto?
O psicólogo clínico Deniz Aykol Ünal do Near East University Hospital Yeniboğaziçi disse: “Ao conversar com crianças que sofreram o terremoto direta ou indiretamente afetadas pelo terremoto, devemos ter o cuidado de explicá-lo de acordo com suas faixas etárias”, disse Deniz Aykol Unal, “Como as mentes das crianças em idade pré-escolar não conseguem processar as informações de forma abstrata, o terremoto lhes conta essa situação o máximo possível. Temos que explicá-la concretamente. Acontecimentos que não sabemos e não podemos entender nos assustam e aumentam nosso nível de ansiedade. Tal como acontece com a morte e outros desastres naturais, nossa declaração sobre um terremoto deve ser apropriada para a idade e o nível de desenvolvimento da criança. Ao falar sobre terremotos, devemos preferir expressões simples e corretas tanto quanto possível. Também devemos explicar que um terremoto é um desastre natural, mas não é um evento natural tão normal quanto a chuva ou a neve. Sem nos afogarmos em muitas informações e detalhes geográficos, devemos explicar que o terremoto ocorreu como resultado da quebra de uma camada muito espessa de rocha sob o solo e que sentimos o tremor porque vivíamos nessa camada de rocha.
Outro ponto que Aykol Ünal enfatiza é que o desejo das crianças de entender se estão seguras ou não está por trás das perguntas sobre o terremoto. Lembrando que expressões respeitosas como "Não tenha medo, você não deve se preocupar" não devem ser usadas, o psicólogo Deniz Aykol Ünal disse: "Expressões como essas não acalmam suas preocupações e podem fazer a criança sentir que seus sentimentos ou preocupações não são levados a sério. Em vez disso, tudo isso deve ter assustado você, você está certo, é realmente assustador e assustador. Eu entendo você. Nós, como sua mãe e seu pai, estamos ao seu lado e estaremos tão preparados quanto pudermos para protegê-lo em um momento de perigo. Devemos restabelecer o sentimento de confiança na criança usando expressões como estamos juntos agora, você não está sozinho, estamos seguros”.