O psicólogo clínico Elvin Akı Konuk, especialista em hospital da Universidade de Üsküdar NPİSTANBUL, falou sobre as razões pelas quais as crianças que sempre querem mais se comportam dessa maneira e deu conselhos aos pais.
Os desejos podem resultar da fome emocional
O psicólogo clínico especialista Elvin Akı Konuk, afirmando que todos têm certas necessidades, disse: “Para atender a essas necessidades, solicitações e expectativas são atendidas normalmente por nosso ambiente, se estiverem em um determinado nível. Mas as crianças às vezes exigem mais do que precisam. A razão mais importante subjacente a isso é o desejo de apaziguar sua fome emocional. Essas atitudes podem ser consideradas bastante normais no período pré-3,5 anos, podendo ser egocêntricas nesse período. "Depois dessa idade, se uma criança ainda quer mais do que precisa e não consegue o suficiente do que tem, pode haver um estado de fome emocional subjacente a esses desejos."
As crianças precisam de validação
O psicólogo clínico especialista Elvin Aki Konuk, que afirma que as crianças precisam de aprovação, um esforço para satisfazer sua alma e um desejo de ser amado, disse: “Essas necessidades emocionais podem surgir de vários motivos. Por exemplo, o fato de os pais passarem pouco tempo com a criança e trabalharem até tarde pode ser a razão subjacente para o comportamento de desejo da criança. Crianças que se jogam no chão e choram em frente às lojas de brinquedos, crianças que têm um brinquedo no armário mas ainda querem outros brinquedos são um quadro que todos presenciamos. Precisamos ver essa situação como um sinal de perigo, pois com a passagem para a puberdade a gravidade desse sinal começa a crescer. Essas crianças estão começando a mostrar seus valores com as roupas de marca que vestem e com o que possuem”.
Crianças que não conseguem aprender não têm problemas
O psicólogo clínico especialista Elvin Akı Konuk disse que as crianças começam a avaliar e julgar as pessoas ao seu redor não por quem são, mas pelo que têm.
“Esta situação causa infelicidade, insatisfação, incapacidade de se sentirem autossuficientes e egocêntricos, filhos que sempre querem, conseguem o que querem em troca e para os quais não se podem impor limites. Quando se tornam adultos, sentem-se inadequados, reagem a qualquer limite externo, a qualquer estabelecimento de regras, são sensíveis à crítica. Infelizmente, as crianças que não conseguem aprender o "Não" podem enfrentar vários problemas tanto na vida acadêmica quanto na vida empresarial. Da mesma forma, eles têm dificuldade em cumprir as regras da vida social. As crianças que estão constantemente voltadas para suas próprias necessidades também podem ignorar as necessidades dos outros. Isso também pode afetar diretamente o relacionamento da criança com seu parceiro na idade adulta.”
Eles não podem se satisfazer com menos
O psicólogo clínico especialista Elvin Akı Konuk apontou que muitas vezes é visto que os pais não vão contra a vontade de seus filhos, ainda que reflexivamente. Um deles é o pensamento de 'meu filho não vai perder nada'. Com isso em mente, pensamos que fazemos as crianças felizes comprando algo, mas na verdade, algo não lhes falta emocionalmente. Pelo contrário, criamos feridas em alguns lugares. A segunda razão é que os pais querem que seus filhos tenham o que eles não puderam ter em sua própria infância. É o pensamento de 'não foi levado por mim, deveria ser levado para ele, não era meu, deveria ser dele'. Esta é basicamente uma abordagem bem-intencionada, mas o que realmente é feito é que os pais, como adultos, tentem atender às suas próprias necessidades por meio de seus filhos. Por esse motivo, as crianças começam a querer mais e não podem se contentar com menos. Eles se tornam incapazes de resolver seus problemas por conta própria", disse ele.
Ignorar seus pedidos não fornece uma solução
O psicólogo clínico especialista Elvin Akı Konuk enfatizou que o tamanho das necessidades aumentará material e espiritualmente à medida que a idade avança e continuou suas palavras da seguinte forma:
“Como pais, devemos agir pensando no futuro e ser capazes de ensinar às crianças a palavra não. Desde muito pequenos, temos que explicar porque dizemos não ao que dizemos não. Não basta dizer 'não, não consigo isso' para não conseguir o que ele quer, dessa forma parece que rejeitamos e ignoramos sua opinião. Além disso, ignorar não fornece uma solução. É necessário ouvir a criança e perguntar por que ela precisa do que deseja. É importante dar à criança um certo tempo, em vez de conseguir o que ela quer imediatamente. Ao final desse período, o entusiasmo e o desejo da criança podem ser quebrados. Nesta situação, precisamos ser consistentes e ter uma atitude comum como pais. Se dissermos 'não' primeiro e depois 'sim', nenhuma resposta não funcionará.”
O método de recompensa e punição não dá resultados bem-sucedidos
Sublinhando que o método de recompensa e punição não é um método muito bem-sucedido, o psicólogo clínico especialista Elvin Akı Konuk disse: “Aqui, a recompensa é condicional. Se a criança for bem-sucedida em um assunto, ela recebe uma recompensa, se não receber uma recompensa, ela recebe uma punição. Por exemplo, a criança deve receber um prêmio sob o nome de um presente, não porque tirou notas altas em seu boletim, mas porque obteve um boletim. Como o dom é algo que vem de dentro, a recompensa é dada de forma condicional. Na vida acadêmica de uma criança que se acostuma com um prêmio, sua motivação não será pelo sucesso, mas pela recompensa.”
Avaliação do comportamento de pais e filhos em casa
O psicólogo clínico especialista Elvin Akı Konuk concluiu suas palavras da seguinte forma:
“As famílias costumam recorrer a especialistas em reações emocionais. É possível dizer que motivos como acessos de raiva, crises de choro e má retórica para os outros são causas comuns. Como a autopercepção da criança, as relações sociais e as relações familiares são examinadas. Imediatamente após, são examinadas as atitudes dos pais e suas abordagens. 'A ordem da casa, o tempo que passa com a criança, o direito da criança falar em casa, que necessidades emocionais a criança procura satisfazer com objetos?' critérios são avaliados. No processo de terapia, quais necessidades emocionais estão sob o comportamento da criança, elas são examinadas primeiro. Assim, pode-se aprender o que a criança realmente precisa e torna-se possível reduzir o comportamento solicitante a um nível razoável”.