A Reunião de Promoção da Plataforma de Implementação de Educação Profissional e Técnica METUP foi realizada em Ancara com a participação do Vice-Ministro Sadri Şensoy em cooperação com o Ministério da Educação Nacional, Direção Geral de Educação Profissional e Técnica e UNICEF. Falando na reunião realizada na Sala de Conferências do Conselho de Educação e Disciplina, Şensoy disse que na perspetiva traçada pelo Ministro Mahmut Özer, planearam muitos estudos sobre o sistema educativo turco e implementaram-nos em coordenação com as organizações centrais e provinciais.
Salientando que todas as medidas tomadas nos últimos 20 anos foram cuidadosamente implementadas para tornar a educação mais qualificada, Şensoy observou que elas progrediram acompanhando os desenvolvimentos do mundo e levando em consideração as necessidades de nosso país.
Enfatizando a transformação na educação profissional, Şensoy afirmou que a experiência adquirida na educação profissional atraiu a atenção de outros países e disse: O número de escolas secundárias vocacionais e técnicas internacionais da Anatólia abertas em 2022, que era de 7, aumentará para 2023 com 2024 novas escolas que iniciarão a educação no ano acadêmico de 3-10.
Observando que a digitalização tem um lugar importante no mundo, Şensoy disse: “Com o movimento de digitalização, as informações e os recursos são mais acessíveis, e surgiu a necessidade de reinterpretar a educação e as ferramentas educacionais nesse contexto. Muitos estudos são realizados dentro do nosso Ministério, como a Plataforma de Aplicação de Educação Profissional e Técnica METUP, que estamos hoje juntos na reunião introdutória. Como todos sabemos, os sistemas EBA, ÖBA, HEMBA, ÖDS, DIALEKT são os primeiros entre eles, enquanto as plataformas que implementamos em todos os níveis foram colocadas a serviço da sociedade. Com nossas plataformas de educação digital, contribuições críticas são feitas para a igualdade de oportunidades.” fez sua avaliação.
Expressando que as escolas secundárias profissionais atingiram o nível que podem produzir seus próprios conjuntos e máquinas de treinamento, Şensoy continuou: Com todos esses exemplos, vemos que o sistema de educação profissional e técnica agora é capaz de produzir seus próprios materiais de realidade aumentada. Essa conquista é um novo motivo de orgulho para todos nós. Acho muito importante que nossos professores e alunos participem de todas as etapas de design e produção de materiais de realidade aumentada que teremos a oportunidade de examinar juntos. Gostaria de afirmar que é um exemplo muito bom para explicar o quão importante é o ponto a que chegamos na educação profissional e técnica.
O METUP será uma parte valiosa de nosso movimento de digitalização na educação. Acredito que será proveitoso como uma nova contribuição para o nosso mundo educacional, como todos os estudos que fizemos até agora, e gostaria de agradecer a todos que contribuíram, especialmente a Direção Geral de Educação Profissional e Técnica, UNICEF e seus funcionários.
Vice-Representante da UNICEF Turquia Paolo Marchi, Gerente Geral de Educação Profissional e Técnica Nazan Şener, Gerente Geral da UE e Relações Exteriores Hasan Ünsal, Gerente Geral de Educação Secundária Halil İbrahim Topçu, Gerente Geral YEĞİTEK Ertuğrul Karalar, Gerente Geral de Aprendizagem Contínua Hüseyin Burak Fettahoğlu, Serviços de Apoio Geral Gerente Levent Özil, Gerente Geral de Treinamento e Desenvolvimento de Professores Cevdet Vural, Chefe de Desenvolvimento de Estratégia Mehmet Fatih Leblebici, professores e alunos compareceram.