O Departamento de Assuntos de Desastres do Município Metropolitano de Mersin continua suas atividades educacionais sem diminuir o ritmo para formar alunos mais conscientes e preparados contra desastres. Neste contexto, num evento inovador organizado no Centro de Ciências Climáticas e Ambientais do Mercan 100th Year, as crianças Experiência de momento de terremoto com tecnologia de realidade virtual (RV) Eles aprendem comportamentos corretos em tempos de desastres por meio da vivência deles.
Eles aprendem sobre terremotos vivenciando-os com óculos de realidade virtual
O evento de conscientização sobre terremotos oferece aos alunos uma experiência educacional e inesquecível. Participantes, Ele vivencia o momento do terremoto diretamente usando óculos de realidade virtual., o que precisa ser feito enquanto isso “Abaixar-Cobrir-Segurar” Eles aprendem o movimento na prática. Em treinamentos ministrados com simulação, Conteúdo da bolsa de terremoto, em caso de desastre métodos de comunicação ve alcançando áreas seguras Informações básicas são transmitidas em detalhes. Esses treinamentos, especialmente projetados para alunos do ensino fundamental e acima, continuarão dois dias por semana no Mercan 100th Year Climate and Environment Science Center com instrutores especialistas.
“Nosso objetivo é conscientizar nossas crianças sobre desastres”
Zeynep Sazan, que trabalha como instrutor interno no Departamento de Assuntos de Desastres do Município Metropolitano, enfatizou a importância do projeto e afirmou que eles deram aos alunos informações práticas básicas sobre o que fazer durante um terremoto por meio de óculos de realidade virtual. Sazan afirmou: “Como Departamento de Assuntos de Desastres, nosso objetivo é garantir que as crianças estejam preparadas para tais situações e conscientizar sobre desastres. No âmbito do protocolo firmado com a Direção Provincial de Educação Nacional, continuaremos a oferecer treinamento prático de conscientização sobre desastres com óculos de realidade virtual nas escolas e no Centro de Ciências Mercan.”
Sazan afirmou que, após os terremotos de 6 de fevereiro, percebemos que, como sociedade, precisávamos ser mais sensíveis aos desastres e enfatizou a importância social do projeto mais uma vez com as palavras: "Nosso objetivo é garantir que as crianças tenham informações básicas sobre o que prestar atenção durante um terremoto, que é um dos desastres".
Comentários de alunos sobre experiências realistas
Os comentários dos alunos que experimentaram os óculos de realidade virtual revelaram o quão eficaz o treinamento foi. De estudantes Ayza Karaagac, disseram que realmente sentiram o momento do terremoto e disseram: “Primeiro, colocamos nossos óculos de realidade virtual. Preparamos nossa bolsa de terremoto com os óculos de realidade virtual. Então, vivenciamos o terremoto. Tentamos encontrar um sinal em nosso telefone, tentamos apitar. Quando o sinal finalmente chegou, enviamos uma mensagem e eles nos salvaram. Eu vivenciei um terremoto pela primeira vez na minha vida. Fiquei muito animado. O objetivo era nos ensinar o que fazer durante um terremoto, e aconteceu.”
Outro estudante Mehmet Ali Arslan Ele também afirmou que a experiência de realidade virtual foi muito realista e que ele estava muito animado. Arslan disse: “Eles nos ensinam o que fazer em caso de terremoto. É preciso ter uma bolsa de proteção contra terremotos. Sem entrar em pânico, nos abaixamos e nos abrigamos perto de um móvel e esperamos o tremor passar. Depois que o tremor passou, abrimos a bolsa e olhamos o que havia dentro. Verificamos se havia sinal no nosso celular, mas não havia. Esperamos por um sinal e apitamos para que pudessem nos ouvir. Depois que o sinal veio, eles nos salvaram. Eu vivi tudo isso com os óculos de realidade virtual.”
Essa abordagem educacional inovadora ajuda as crianças a adquirir conhecimento teórico sobre desastres, bem como a internalizar comportamentos corretos por meio de experiências práticas e realistas. Esta iniciativa da Prefeitura Metropolitana de Mersin constitui um exemplo importante para incutir a conscientização sobre desastres desde cedo.
