A plataforma nativa de chat de vídeo do Bahçeşehir College, SeeMeet, foi apresentada

turkiyenin-to-talk-first-domestic-imaging platform-appeareet-foi introduzido
turkiyenin-to-talk-first-domestic-imaging platform-appeareet-foi introduzido

Há dois anos está em uso desde que o período de treinamento remoto da Plataforma de Aprendizagem Digital Específica de Pessoas com Base em Inteligência Artificial passou com sucesso pelo Bahçeşehir College.

Huseyin Yucel, presidente executivo do Bahçeşehir College, disse: "O objetivo da Turquia de se tornar um país produtor de ciência e tecnologia, também oferecemos nossa contribuição para o acúmulo de conhecimento e investimento."

O Bahçeşehir College iniciou a educação presencial em jardins de infância em 17 de agosto. Em linha com as decisões anunciadas do MEB, os alunos do ensino fundamental, médio e médio do Bahçeşehir College começaram sua educação online em 17 de agosto.

O Bahçeşehir College, que desde março vem trabalhando com atualização de conteúdo acadêmico e infraestrutura técnica, está iniciando fortemente a educação a distância no novo período. Afirmando que investem em digitalização em educação há 12 anos, o CEO da Bahçeşehir College, Hüseyin Yücel, enfatiza que já trabalham no aplicativo Metodbox há 5 anos. Hüseyin Yücel, que disse estar oferecendo educação a distância para 5 mil alunos ao mesmo tempo com o Metodbox, que foi estabelecido com um investimento de 20 milhões de TL em 100 anos e atualmente trabalha em technoparks em Istambul e Ancara, onde trabalham cerca de 150 engenheiros e desenvolvedores de software, continua: “Modelo de ensino personalizado com Metodbox Levamos nosso (KÖM) para o futuro, fazendo-o com base na inteligência artificial. Obtivemos resultados de muito sucesso com o Metodbox no processo de educação a distância. Um dos pilares desse sucesso é nosso forte corpo docente. Por outro lado, temos desenvolvedores de software e engenheiros trabalhando em Technoparks em Istambul e Ancara. Especialmente durante o processo de pandemia, esses amigos trabalharam muito para tornar o nosso processo de educação a distância mais tranquilo. Agora, com esta equipe, criamos SeeMeet, nosso primeiro aplicativo nativo de chat de vídeo com integração educacional. Temos usado o SeeMeet, em homenagem a um dos nossos alunos da 7ª série, Elif Naz Öztürk, e que adotamos imediatamente, desde abril. A Turquia, país que produz ciência e tecnologia vai ligar. A nossa Presidência também emitiu circulares com segurança da informação para eliminar os riscos e ameaças, disse que o software nacional deve ser usado para a extração de informações do usuário fora da Turquia. Estamos dando um importante passo em direção a esse objetivo, revelando nossos investimentos e conhecimento. ”

Diretor Geral Adjunto de Bahçeşehir College para Educação e Tecnologias Educacionais Dr. Özge Aslan: "Com o SeeMeet, estamos implementando nosso plano de monitoramento próximo de aprendizagem à distância de 360 ​​graus."

Afirmando que estão realizando um processo acadêmico de 360 ​​graus com SeeMeet e Metodbox e suas publicações, Vice-Gerente Geral Dr. Özge Aslan diz que "A qualidade da educação a distância é determinada pelo conteúdo." Özge Aslan continua suas palavras da seguinte forma: “Estamos conduzindo um processo acadêmico de 360 ​​graus com nossa plataforma de aprendizagem digital pessoal baseada em inteligência artificial Metodbox, onde nossos alunos podem acessar os materiais e vídeos de todos os seus cursos, nossa plataforma de videoconferência SeeMeet onde eles conduzirão suas aulas ao vivo com seus professores e nossas publicações. Com SeeMeet, oferecemos aos nossos alunos uma plataforma onde eles podem interagir de forma mais eficiente com seus professores e amigos. O ponto mais importante que distingue o SeeMeet de outras plataformas de comunicação de vídeo é que ele é voltado para o treinamento e funciona em plena harmonia com a plataforma de educação digital Metodbox. A união de SeeMeet e Metodbox reúne as necessidades do ambiente escolar digital em um único aplicativo, eliminando a necessidade dos usuários usarem aplicativos diferentes e iniciando uma mudança séria no campo do 'monitoramento próximo à educação a distância'. ”

 

1 Comentários

Deixe uma resposta

Seu endereço de email não será publicado.


*